Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Mongenot, Christine (1956-....). Auteur du texte Cordier, Anne (1980-....)
Titre(s) : Les adolescents et leurs pratiques de l'écriture au XXIème siècle [Texte imprimé] : nouveaux pouvoirs de l'écriture ? / Christine Mongenot,... Anne Cordier,... ; [publié par l'] Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire
Publication : Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire, 2023
Impression : Paris : Impr. Ministère de l'éducation nationale
Description matérielle : 1 vol. (119 p.) : ill. en coul. ; 30 cm
Collection : INJEP, ISSN 2727-6465 [sic]rapport d'étude ; INJEPR-2023, 12
Lien à la collection : INJEP notes & rapports (Imprimé)
Note(s) : Notice rédigée d'après la couv.. - En appendice, questionnaire de l'enquête. - Bibliogr. et webliogr., p. 105-109. - ISSN exact : 2967-4190
Autre(s) auteur(s) : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (France). Éditeur scientifique
Sujet(s) : Communication écrite -- Chez l'adolescent -- France -- 2001-2025 Art d'écrire -- Chez l'adolescent -- France -- 2001-2025 Adolescentes -- Langage écrit -- France -- 2001-2025
Genre ou forme : Enquêtes
Indice(s) Dewey : 302.224 40944 (23e éd.) = Communication écrite - France
Identifiants, prix et caractéristiques : (Br.)
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb47385992s
Notice n° : FRBNF47385992
Résumé : Le rapport met l'accent sur les difficultés des jeunes à se définir comme scripteurs, sur les écarts de pratiques entre adolescents (que ce soit en raison de leur genre ou de leur appartenance sociale), sur leur rapport complexe aux apprentissages scolaires de l'écriture. Est aussi mis en évidence le caractère non exclusif – quoique dominant – des pratiques d'écriture numériques, l'écriture manuscrite restant porteuse d'authenticité et de singularité. Pour les adolescents du XXe siècle, écrire est encore faire oeuvre mémorielle et la trace écrite participe de la construction de soi en permettant en particulier les relectures et la prise de distance. L'enquête éloigne l'image convenue d'adolescents soumis à leurs impulsions et au diktat de l'instant : en utilisant les applications technologiques nouvelles, ils se révèlent capables de construire certains contenus dans la durée, de penser des stratégies de publication. [source éditeur]