Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Danner, Magali. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Érard, Carine  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Guégnard, Christine  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Probabilités d'orientation déjouées, par le sport ? [Texte imprimé] : le cas des bacheliers professionnels / Magali Danner, Carine Érard et Christine Guégnard

Publication : Paris : l'Harmattan, impr. 2020

Impression : 14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet numérique

Description matérielle : 1 vol. (174 p.) : ill. ; 24 cm

Collection : Logiques sociales

Lien à la collection : Logiques sociales 


Note(s) : Bibliogr. et webliogr. p. 155-171


Sujet(s) : Élèves de l'enseignement professionnel -- Enseignement supérieur -- France -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet
Orientation scolaire -- France -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Enquêtes  Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey :  371.422 0944 (23e éd.) = Orientation scolaire - France  Voir les notices liées en tant que sujet


Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-343-22075-8 (br.) : 19,50 EUR
EAN 9782343220758

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb466931753

Notice n° :  FRBNF46693175


Résumé : Les bacheliers professionnels qui souhaitent continuer des études supérieures hors sections de technicien supérieur s'engagent dans un chemin escarpé où ils sont traditionnellement peu attendus. Quelques-uns s'inscrivent en licence de sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ou en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE). Quels sont les profils de ces jeunes et comment justifient-ils ces choix qui peuvent paraître atypiques et risqués ? Plusieurs recherches récentes, axées sur la transition lycée enseignement supérieur, permettent d'appréhender les parcours de bacheliers professionnels dont les engagements extrascolaires peuvent influencer l'orientation en leur donnant un tour statistiquement inattendu. [source éditeur]


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