Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Auteur(s) : Institut supérieur de pédagogie (Paris). Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre clé :  Éduquer/Former (En ligne)

Titre(s) : Éduquer/Former [Ressource électronique] / [Institut supérieur de pédagogie] ; [co-rédacteur en chef Éric Dagiral]

Numérotation : N° 43 (2012)-n° 46 (2014)

Type de ressource électronique : Données textuelles en ligne

Publication : Paris (Institut catholique de Paris, 3 rue de l'Abbaye ; 75006) : Institut supérieur de pédagogie, 2009-2014

Note(s) : Résumés et mots clés en français et en anglais. - Notice rédigée d'après la consultation de la ressource, 2012-07-06
Titre provenant de l'écran-titre. - Dans le titre, les termes "Éduquer" et "Former" sont séparés par une barre verticale

Description matérielle : 1 ressource dématérialisée

Périodicité : Bi-annuel

Autre(s) forme(s) du titre : 
- Autre forme du titre : Éduquer Former

Titre(s) en liaison : 
- Edition sur un autre support : Éduquer/Former = ISSN 2108-3010

Indice(s) Dewey :  370.5 (23e éd.) = Éducation - Publications en série  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISSN 2260-8508 = Éduquer/Former (En ligne)
Titre clé abrégé : Titre-clé abrégé : Éduq./Former (En ligne)
ISSN-L 2108-3010
cf.https://portal.issn.org/resource/ISSN/2260-8508

URL : http://eduquer-former.icp.fr/?journal=ef - Format(s) de diffusion : PDF. - Accès libre et intégral. - Consulté le 24-11-2015
URL (capture dans Internet Archive) : https://web.archive.org/web/*/http://eduquer-former.icp.fr/?journal=ef

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb426588228

Notice n° :  FRBNF42658822

Commentaires : La revue ÉduquerFormer publie des articles qui s'inscrivent dans le champ des sciences de l'éducation. Ancrée dans la lignée des préoccupations liées à l'acte éducatif, à la formation et à la connaissance des institutions éducatives et de leurs partenaires, elle accueille des articles originaux issus de plusieurs disciplines : didactique, sociologie, psychologie, anthropologie, philosophie, histoire. La revue s'organise en un dossier thématique, des varia, et différentes rubriques : terrains éducatifs, entretiens, portraits de pédagogues, comptes-rendus d'ouvrages et de thèses. [source éditeur]