Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Gardner, Howard (1943-....)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : L'intelligence et l'école [Texte imprimé] : la pensée de l'enfant et les visées de l'enseignement / Howard Gardner ; préf. de Goéry Delacôte ; trad. de l'américain par Natalie Weinwurzel

Traduction de : The unschooled mind : how children think and how schools should teach

Publication : Paris : Retz, 1996

Impression : 59-Condé-sur-l'Escaut : Impr. C. Descamps

Description matérielle : 351 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm

Note(s) : Bibliogr. p. 305-347. Index

Autre(s) auteur(s) : Delacôte, Goéry (1939-2025). Préfacier  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Weinwurzel, Natalie. Traducteur  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Cognition -- Chez l'enfant  Voir les notices liées en tant que sujet
Psychologie de l'apprentissage  Voir les notices liées en tant que sujet
Intelligence -- Chez l'enfant  Voir les notices liées en tant que sujet
Éducation des enfants  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  155.413 (23e éd.) = Processus mentaux conscients et intelligence (psychologie de l'enfant)  Voir les notices liées en tant que sujet ; 371 (23e éd.) = Écoles et leurs activités ; éducation spéciale  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 2-7256-1604-2 (br.) : 139 F
EAN 9782725616049

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb366941517

Notice n° :  FRBNF36694151

 Cette notice appartient à l'univers jeunesse

Infos du Centre national de la littérature pour la jeunesse : 
Genre : Documentaires : sciences humaines
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