Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté. Image fixe : sans médiation

Auteur(s) : Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Rennes). Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Quelles lectures pour quelles tâches ? [Texte imprimé] : comment rendre capables les élèves d'adapter leurs stratégies de lecture à la tâche demandée ? / Université de Rennes I, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques

Publication : Rennes : IREM [de Rennes], 1996

Description matérielle : 73 p. : ill., couv. ill. ; 30 cm

Sujet(s) : Lecture -- Étude et enseignement (secondaire)  Voir les notices liées en tant que sujet
Lecture -- Cognition  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 2-85728-024-6 (br.) : 35 F

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb358458418

Notice n° :  FRBNF35845841