Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Titre clé :  Distances et médiations des savoirs

Titre(s) : Distances et médiations des savoirs [Ressource électronique] / [directeur de la publication Serge Bergamelli]

Numérotation : 1 (2012)-

Type de ressource électronique : Données textuelles en ligne

Publication : Futuroscope Chasseneuil (2 bd Niepce-Téléport 2, BP 80300 ; 86963) : Centre national d'enseignement à distance, 2012-

Note(s) : Articles principalement en français, quelques uns sont en anglais ou en espagnol ; résumés et mots clés des articles en français et en anglais. - Notice rédigée d'après la consultation de la ressource, 2013-01-22
Diffusion aux formats HTML et PDF
Titre provenant de l'écran-titre

Description matérielle : 1 ressource dématérialisée

Indexé dans Mir@bel (ISSN 2678-0038) : https://reseau-mirabel.info/revue/issn/2264-7228

Indexé dans DOAJ : https://doaj.org/toc/220bf8593f864a8cbf0c21d5e84f203c

Périodicité : Trimestriel

Mode d'accès aux données : Accès libre

Autre(s) forme(s) du titre : 
- Titre(s) parallèle(s) : Distance and mediation of knowledge
- Autre forme du titre : DMS-DMK

Indice(s) Dewey :  371.35 (23e éd.) = Enseignement à distance  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISSN 2264-7228 = Distances et médiations des savoirs
Titre clé abrégé : Titre-clé abrégé : Distances médiat. savoirs
ISSN-L 2264-7228
cf.https://portal.issn.org/resource/ISSN/2264-7228

URL : http://journals.openedition.org/dms. - Accès libre et intégral. - Consulté le 2017-12-06
URL (capture dans Internet Archive) : https://web.archive.org/web/*/https://journals.openedition.org/dms/

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb43519735q

Notice n° :  FRBNF43519735

Commentaires : Distance et médiations des savoirs a pour objet l'accès à la connaissance et ses évolutions, dans le cadre de la formation à distance (au sens large) et de la médiation des savoirs. Les études présentées par la revue interrogent les innovations technologiques et organisationnelles, l'apprentissage ou l'internationalisation des pratiques et des institutions. Elles cherchent à dégager les enjeux des mutations en cours dans ce domaine, qui sont d'ordre communicationnel, éducatif, économique, psychologique, sociologique, philosophique ou politique [source éditeur]