Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Titre clé :  ÉpiDEMES

Titre(s) : ÉpiDEMES [Texte électronique]

Numérotation : Vol. 1 (2022)-

Notice rédigée d'après : Vol. 1 (2022). - URL : https://web.archive.org/web/20221107141644/https://epidemes.episciences.org/volume/view/id/444. - Consulté le 2023-04-13

Type de ressource électronique : Données textuelles en ligne

Publication : [Villeurbanne] ([28 rue Louis Guérin ; 69100]) : [CCSD-Centre pour la communication scientifique directe], 2022-

Note(s) : Articles en français ou en anglais ; résumés et mots clés en français et en anglais

Description matérielle : 1 ressource dématérialisée

Périodicité : Mise à jour en continu (articles regroupés en un volume annuel)

Autre(s) forme(s) du titre : 
- Forme développée du titre : Épijournal de didactique et épistémologie des mathématiques pour l'enseignement supérieur

Indice(s) Dewey :  510.711 (23e éd.) = Mathématiques - Enseignement supérieur  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISSN 2970-166X = ÉpiDEMES
Titre clé abrégé : Titre-clé abrégé : ÉpiDEMES
cf.https://portal.issn.org/resource/ISSN/2970-166X

URL : https://epidemes.episciences.org/ - Format(s) de diffusion : PDF. - Accès libre et intégral. - Consulté le 2023-04-13
URL (capture dans Internet Archive) : https://web.archive.org/web/*/https://epidemes.episciences.org/

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb47225957v

Notice n° :  FRBNF47225957

Commentaires : L'Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l'Enseignement Supérieur (EpiDEMES) est une revue scientifique à comité de lecture fondée en 2019 sur une initiative de Thomas Hausberger (Université de Montpellier). Les domaines couverts par la revue sont la didactique et l'épistémologie des mathématiques (classification AMS 97-XX Mathematics Education) avec pour objet d'étude les mathématiques de l'enseignement supérieur et les phénomènes liés à leur enseignement-apprentissage. Du point de vue des contenus, EpiDEMES couvre les mathématiques enseignées depuis la transition Lycée-Université jusqu'aux modules doctoraux. EpiDEMES vise la constitution d'une base documentaire pour la formation initiale et continue des enseignants du supérieur. EpiDEMES publie, en anglais et en français, des articles présentant les résultats de la recherche en didactique et épistémologie des mathématiques de l'enseignement supérieur (niveau post-bac) à destination des enseignants du supérieur (enseignants-chercheurs, enseignants en CPGE ou en IUT,…). [source éditeur]