Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Auteur(s) : Centre Représenter-inventer la réalité du romantisme à l'aube du XXIe siècle (Montpellier)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre clé :  Studio 21

Titre(s) : Studio 21 [Texte électronique] : carnet de recherche du laboratoire RIRRA21 / rédacteur en chef Marie-Astrid Charlier

Numérotation : 26 mai 2021-

Type de ressource électronique : Données textuelles en ligne

Publication : Montpellier : [Laboratoire RIRRA21], 2021-

Note(s) : Blogue. - Notice rédigée d'après la consultation de la ressource, 2021-09-14

Description matérielle : 1 ressource dématérialisée

Périodicité : Irrégulier

Autre(s) auteur(s) : Charlier, Marie-Astrid (1986-....). Directeur de publication  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Autre(s) forme(s) du titre : 
- Forme développée du titre : Studio vingt-et-un

Titre(s) en liaison : 
- Titre en liaison : Komodo 21 = ISSN 2608-6115

Indice(s) Dewey :  809.005 (23e éd.) = Littérature - Histoire et critique - Publications en série  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISSN 2801-832X = Studio 21
ISSN-L 2801-832X
cf.https://portal.issn.org/resource/ISSN/2801-832X

URL : https://studio21.hypotheses.org/ - Format(s) de diffusion : HTML. - Accès libre et intégral. - Consulté le 2021-09-14
URL (capture dans Internet Archive) : https://web.archive.org/web/*/https://studio21.hypotheses.org/

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb46868158f

Notice n° :  FRBNF46868158

Commentaires : Studio21 est le carnet de recherche du laboratoire RIRRA21 (https://rirra21.www.univ-montp3.fr). L'intitulé de ce carnet appelle le «petit format», celui que l'on pratique dans le cadre d'une publication plus légère et plus rapide que la publication en revue, il dit l'étude, mais aussi l'atelier d'art et de photographie, tout comme le lieu de tournage cinéma ou d'enregistrement radio ou disque. Il rend compte du dynamisme du laboratoire et de la variété des activités menées en son sein par les enseignants-chercheurs, comme par les étudiants. Il est destiné à accompagner les synergies au sein de l'équipe, sur des questions liées à l'épistémologie, aux outils méthodologiques, aux thèmes de la recherche, ainsi qu'à la recherche en création, dans l'esprit d'un work in progress et en dialogue avec la revue du laboratoire Komodo21 (http://komodo21.fr) [source éditeur]