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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Patoine, Pierre-Louis  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Corps-texte [Texte imprimé] : pour une théorie de la lecture empathique : Cooper, Danielewski, Frey, Palahniuk / Pierre-Louis Patoine

Publication : Lyon : ENS éditions, 2015

Impression : 53-Mayenne : Impr. Jouve

Description matérielle : 1 vol. (278 p.) ; 22 cm

Collection : Signes, ISSN 1255-1015

Lien à la collection : Signes (Fontenay-aux-Roses) 


Note(s) : Bibliogr. p. 253-271. Notes bibliogr. Index


Sujet(s) : Littérature américaine -- 1990-2020  Voir les notices liées en tant que sujet
Livres et lecture -- Psychologie  Voir les notices liées en tant que sujet
Sens et sensations -- Dans la littérature  Voir les notices liées en tant que sujet
Empathie (esthétique)  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  810.935 3 (23e éd.) = Littérature américaine - Histoire et critique - Thème des caractéristiques et activités humaines  Voir les notices liées en tant que sujet


Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-84788-664-1 (br.) : 22 EUR
EAN 9782847886641

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb443383467

Notice n° :  FRBNF44338346


Résumé : Un livre peut-il faire mal ? Plongé dans un texte littéraire, le lecteur fait parfois l expérience de sensations tactiles, douloureuses, musculaires, viscérales. C est la « lecture empathique ». Mais comment expliquer ce passage du sens au sensori-moteur ? Neuropsychologie, phénoménologie, études culturelles, théories de la fiction et de la littérature sont ici convoquées pour répondre à cette question intrigante, au fil d un parcours révélant les Suvres de quatre auteurs qui ont marqué la littérature américaine des années 1990 et 2000 (Dennis Cooper, James Frey, Chuck Palahniuk et Mark Z. Danielewski). En mettant l accent sur l expérience de la littérature plutôt que sur son interprétation, le modèle développé dans cet ouvrage permet de repenser la question de la valeur artistique en termes de puissance sensorielle et d immersion, dessinant le projet d une lecture plus corporelle, d une lecture empathique. [source éditeur]


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