Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique + Image fixe : électronique

Auteur(s) : Serina-Karsky, Fabienne (1965-....)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre clé :  Écoles nouvelles

Titre(s) : Écoles nouvelles [Ressource électronique] : la spécificité du travail éducatif en école nouvelle : recherche-action collaborative sur l'éducation nouvelle du XXIe siècle / [rédactrice en chef Fabienne Serina-Karsky]

Type de ressource électronique : Données textuelles et iconographiques en ligne

Publication : [Paris] ([34 rue Hallé ; 75014]) : [Écoles nouvelles], [2011]-

Note(s) : Blogue. - Notice rédigée d'après la consultation de la ressource, 2011-10-12
Titre provenant de l'écran-titre

Description matérielle : 1 ressource dématérialisée

Périodicité : Mise à jour en continu

Indice(s) Dewey :  370.7 (23e éd.) = Éducation - Enseignement et recherche  Voir les notices liées en tant que sujet ; 371.38 (23e éd.) = Méthodes d'enseignement utilisées hors de la classe  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISSN 2119-1476 = Écoles nouvelles
Titre clé abrégé : Titre-clé abrégé : Éc. nouv.
ISSN-L 2119-1476
cf.https://portal.issn.org/resource/ISSN/2119-1476

URL : http://ecolesnouvelles.hypotheses.org/ - Format(s) de diffusion : HTML. - Accès libre et intégral. - Consulté le 2011-10-12

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb42528503c

Notice n° :  FRBNF42528503

Commentaires : éditeurCe carnet souhaite partager les hypothèses de travail d'une recherche-action collaborative impliquant chercheurs en sciences de l'éducation d'une part, professeur(e)s et directeurs-trices des écoles nouvelles d'autre part, dans le but de mettre au jour la spécificité du travail éducatif en « école nouvelle » et la formation qu'elle exige. La recherche envisagée intervient dans un contexte de questionnement au niveau national sur la formation des enseignants et s'inscrit dans le courant de recherches portant sur les pratiques éducatrices innovantes.