Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Boimare, Serge  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Ces enfants empêchés de penser [Texte imprimé] / Serge Boimare ; avec la collaboration de Samuel Socquet-Juglard

Publication : Paris : Dunod, DL 2008

Impression : 45-Saint-Jean-de-Braye : Impr. Nouvelle

Description matérielle : 1 vol. (178 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm

Collection : Collection Enfances. Psychologie et pédagogie

Lien à la collection : Enfances. Psychologie et pédagogie  Voir toutes les notices liées
Enfances (Paris. 1997)  Voir toutes les notices liées

Note(s) : Bibliogr. p. 167-169. Index

Sujet(s) : Enfants en difficulté d'apprentissage  Voir les notices liées en tant que sujet
Aptitude à l'apprentissage  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  371.9 (23e éd.) = Éducation spéciale  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-10-052165-4 (br.) : 17 EUR
EAN 9782100521654

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb41352009r

Notice n° :  FRBNF41352009

 Cette notice appartient à l'univers jeunesse

Résumé : Partant du constat selon lequel les enfants inventent des moyens pour figer le processus de pensée pour échapper aux inquiétudes que provoque en eux l'apprentissage, l'auteur, psychopédagogue, présente les pratiques pédagogiques à privilégier pour réduire les effets de ce blocage. Ces méthodes se basent sur un nourrissage culturel intensif et sur un entraînement quotidien à parler. [source Electre]

Infos du Centre national de la littérature pour la jeunesse : 
Genre : Ouvrages de référence
Public destinataire : 
Avis critique : 
Notice critique :