Notice bibliographique
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Titre conventionnel : [Réussir son entrée en production d'écrits (français)]
Titre(s) : Réussir son entrée en production d'écrits
Publication : Paris : Retz, 2026
Description matérielle : 1 volume 200 p ; 23 cm
Collection : Pédagogie pratique. PS MS GS
Autre(s) auteur(s) : Le Moal, Cathy
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7256-4942-9 : 27 EUR (broché)EAN 9782725649429
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb48826724r
Notice n° : FRBNF48826724
Résumé : Un ouvrage qui propose une programmation en production d'écrits pour les trois niveaux de maternelle et tout le déroulé des séquences. Produire un écrit, même dicté à l'adulte, aide l'enfant à passer de la parole à la trace écrite et à découvrir la permanence et la matérialité de l'écrit. Peu à peu, il apprend à planifier, organiser et choisir ses mots, améliorer sa syntaxe, enrichir son lexique. À travers 40 séquences, réparties entre les trois niveaux (PS, MS, GS), cet ouvrage propose une programmation clé en main et des conseils théoriques et pratiques pour amener les élèves à produire des écrits. Pour les trois niveaux, les séquences abordent à la fois les écrits fonctionnels et les écrits narratifs, de manière progressive, sous forme de dictée à l'adulte et vers la production des premiers écrits autonomes. Elles s'appuient sur : ● les rituels de la classe (l'appel, la date...), ● des albums de littérature jeunesse, ● des Suvres d'art, ● des scènes de la vie quotidiennes (envoyer une invitation, écrire une recette de cuisine, dresser une liste de course...), ● des situations d'apprentissage en classe (réinvestissement d'une séance de motricité, de manipulation en sciences). Ressources numériques : tous les supports à imprimer, découper et plastifier pour la mise en Suvre des séquences. [source éditeur]