Notice bibliographique
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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Falkert, Anika
Titre(s) : Enseignement/Apprentissage de la variation en contextes pluriels [Texte imprimé]
Publication : Paris : l'Harmattan, 2026
Description matérielle : 1 vol. (260 p.) ; 24 cm
Collection : Réseau Francophonies
Autre(s) auteur(s) : Racine, Isabelle
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-336-57245-1 (br.) : 27 EUREAN 9782336572451
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb48749020d
Notice n° : FRBNF48749020
Résumé : Le français n est pas homogène, c est un fait. Ses usages varient, que ce soit dans une dimension géographique, sociale, situationnelle ou encore temporelle. Si ces variations sont maintenant attestées et bien documentées, l enseignement du français peine encore pourtant à les prendre en compte. Les contributions présentées dans la première partie de ce volume de la collection Réseau FrancophonieS offrent un éclairage permettant de mieux comprendre ces réticences. La deuxième partie propose quant à elle des pistes pédagogiques innovantes permettant à l enseignement du français de s inscrire dans une dimension francophone plurielle. [source éditeur]