Notice bibliographique
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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Alincourt, Florence (Auteur du texte)
Titre(s) : Apprendre à apprendre [Texte imprimé] : Un peu de psychologie cognitive pour les pros qui veulent optimiser leur potentiel
Publication : Malakoff : Dunod, 2026
Impression : 00- : Impr. IMPRIMERIE CHIRAT
Description matérielle : 1 vol. (192 p.) ; 22 cm
Collection : Les carnets Soft Skills
Autre(s) auteur(s) : Even, Naïla (Auteur du texte) Lasance, Daphné (Auteur du texte) Praseuth, Guilain (Auteur du texte) Parmentier, Jean-François
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-10-088870-2 (br.) : 18,50 EUREAN 9782100888702
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb48741663d
Notice n° : FRBNF48741663
Résumé : Apprendre à apprendre est la compétence du XXIe siècle pour s adapter dans un monde en transition. Dans une société qui ne cesse d évoluer, où nos métiers se réinventent et se transforment, notre capacité d adaptation est plus que jamais une nécessité. Développer de nouvelles compétences, être innovant dans ses pratiques, gagner en expertise ou encore se reconvertir sont des enjeux primordiaux. Et tous impliquent le même processus : apprendre.Tout changement, qu il soit sociétal, environnemental, organisationnel ou technologique, invite à de nouveaux apprentissages. Dans la peau de professionnels, explorez à travers ce livre six facettes essentielles de l apprentissage (la motivation, l organisation, l attention, les stratégies d apprentissage individuelles et collectives ainsi que la métacognition) et levez le voile sur les blocages liés à notre façon d apprendre pour entrer dans une dynamique d amélioration continue afin d apprendre à apprendre. [source éditeur]