Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Coste, Cyprien (1988-....). Auteur du texte
Titre(s) : L'éducation chez Spinoza [Texte imprimé] : conquérir sa liberté / Cyprien Coste
Publication : Paris : Hermann, copyright 2025
Impression : 78-Maurepas : Impr. Lightning source
Description matérielle : 1 vol. (140 p.) ; 21 cm
Collection : Philosophie
Lien à la collection : Philosophie (Paris. 2005)
Note(s) : Bibliogr. p. 131-140. IndexTexte remanié de : Thèse de doctorat : Philosophie : Paris 1 : 2021
Sujet(s) : Spinoza, Baruch (1632-1677) -- Critique et interprétation Éducation -- Philosophie
Indice(s) Dewey : 199.492 (23e éd.) = Philosophie occidentale moderne - Pays Bas
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 979-10-370-4173-9 (br.) : 18 EUREAN 9791037041739
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb48513741w
Notice n° : FRBNF48513741
Résumé : Le philosophe se trouve dans un rapport potentiellement conflictuel à l éducation. Il souhaiterait enseigner la sagesse à l aide du simple raisonnement. Pourtant, force est de constater que l enseignant de bonne volonté se heurte à l imaginaire collectif et qu il ne parvient pas toujours à se départir lui-même de ses préjugés. Pire encore, si la philosophie est une sagesse qui se prétend universelle, comment s adresse-t-elle aux « enfants », aux « fous » et aux adultes non-philosophes ? Spinoza semble traversé par ses questions. Pourtant, alors que « la doctrine de l éducation des enfants » compte parmi les sciences fondamentales pour parfaire notre nature, cette discipline brille par son absence dans les Suvres ultérieures du philosophe. À partir du concept de « doctrine » cependant, qui est omniprésent dans le Traité théologico-politique, le présent ouvrage montre les multiples facettes de l éducation chez Spinoza. Le rôle du texte littéraire, de la religion ou encore de l autorité parentale apparaît comme fondamental.L éducation questionne la nature de la raison par rapport à la puérilité mais aussi la fonction que la philosophie doit occuper dans les institutions. Que peut la philosophie pour la liberté humaine et quelle stratégie déployer pour nous libérer de la servitude ? Tel est l enjeu de ce livre. [source éditeur]