Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (France). Auteur du texte Ipsos
Titre(s) : Enquête sur les séjours de cohésion du SNU de février à juillet 2024 [Texte imprimé] / [réalisée à la demande de l'INJEP par IPSOS]
Publication : Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire, 2024
Impression : Paris : Impr. Ministère de l'éducation nationale
Description matérielle : 1 vol. (50 p.) : ill. en coul. ; 31 x 30 cm
Collection : INJEP notes & rapports : rapport d'étude ; INJEPR-2024, 18
Lien à la collection : INJEP notes & rapports (Imprimé)
Note(s) : Notice rédigée d'après la couverture. - SNU = Service national universel
Sujet(s) : Service national universel -- Évaluation -- France -- 2001-2025 Jeunes bénévoles en service social -- France -- 2001-2025
Indice(s) Dewey : 361.370 83 (23e éd.) = Travail social bénévole - Étude en relation avec les jeunes
Identifiants, prix et caractéristiques : (Br.)
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb47717426b
Notice n° : FRBNF47717426
Résumé : Depuis cette année, le SNU peut être effectués sur le temps scolaire dans le cadre des « Classes et Lycées engagés » (CLE), c'est le cas pour 24 % des jeunes. Outre la nouveauté induite par la mise en place de ce dernier sur le temps scolaire, les séjours de cohésion réalisés en 2024 (qu'ils soient HTS ou CLE) doivent s'inscrire dans une « coloration » correspondant à quatre grandes thématiques « Défense et Mémoire », « Environnement », « Sports et Jeux Olympiques et Paralympiques », « Résilience et prévention des risques ». Qu'induisent ces nouveautés en termes d'expériences des séjours ? Existe-t-il des différences entre les séjours CLE et les séjours individuels ? Cette enquête permet de caractériser précisément les jeunes participants, de mieux comprendre leurs motivations et de mesurer leur degré de satisfaction global mais aussi selon les différents ateliers et activités proposés. [source éditeur]