Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Auteur(s) : France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS six mois après leur sortie d'études en 2023 : 66 % sont en emploi salarié en janvier 2024 / SSM Éducation

Type de ressource électronique : 1 ressource électronique

Publication : [Paris] : DEPP, 12/2024

Note(s) : Numéro de : Note d'information (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. En ligne) = ISSN 2431-7632 , 53  Voir toutes les notices liées

Sujet(s) : Apprentis  Voir les notices liées en tant que sujet Insertion professionnelle  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb477019231

Notice n° :  FRBNF47701923 (notice reprise d'un réservoir extérieur)

Résumé : Parmi les apprentis inscrits en dernière année d'une formation de niveau CAP à BTS en 2022-2023, 38 % sont encore en études l'année scolaire suivante, pour l'essentiel à nouveau dans le cadre d'une formation en apprentissage. Parmi ceux qui ne poursuivent pas leurs études l'année suivante, 66 % occupent un emploi salarié en janvier 2024 six mois après leur sortie, 61 % dans le secteur privé et 5 % dans le secteur public. Le taux d'emploi salarié dans le secteur privé est en baisse par rapport à la génération précédente (- 2,4 points), en lien avec la situation sur le marché du travail. Le taux d'emploi dans le secteur public est stable. 27 % des sortants travaillent chez l'employeur où ils ont effectué leur apprentissage. L'emploi occupé est un contrat à durée indéterminée (fonctionnaires inclus) dans 60 % des cas, comme pour la précédente génération. [source INSEE]

Exemplaire : DeppBNSP_CTD_4894 (BNSP_CTD_4894.pdf)

Réunit : Autres auteurs : Grandperrin, N ; Jounin, É ; Lemaire, É ; Loiseau, C.

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