Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Depenne, Dominique (1967-....). Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur Chauvière, Michel (1946-2025)  Voir les notices liées en tant qu'auteur Trapon, Martine  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : L'enfant sauvage de l'État social [Texte imprimé] : quatre essais sur l'hypothèse travail social / Dominique Depenne, Michel Chauvière, Martine Trapon

Publication : Paris : l'Harmattan, impr. 2024

Impression : 14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet numérique

Description matérielle : 1 vol. (166 p.) ; 22 cm

Collection : Savoir et formation

Lien à la collection : Savoir et formation 

Note(s) : Notes bibliogr.

Sujet(s) : Service social -- France -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  361.302 344 (23e éd.) = Travail social - Activité professionnelle ou de loisir - France  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-336-50664-7 (br.) : 19 EUREAN 9782336506647

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb47647263f

Notice n° :  FRBNF47647263

Résumé : À titre d'hypothèse, pour Dominique Depenne, Michel Chauvière et Martine Trapon, le travail social peut être considéré comme l'enfant sauvage de l'État social. Pourtant, malgré des difficultés régulières de compréhension et de formation, tant du côté des métiers que de celui des pouvoirs publics, ce travail social-là a su s'institutionnaliser, s'imposer, durer et même résister aux aléas du temps.Au travers des contributions qui composent cet ouvrage, les trois auteurs cherchent à percer cette intrigue. La première analyse la contradiction de l'éthique égalitaire et de l'État, fût-il social. La deuxième cherche à comprendre en substance le « social en actes », au travers des différentes séquences de sa mise en œuvre. La troisième, en s'aidant d'une comparaison avec l'activité cinématographique, aborde les enjeux de représentations et d'outillage de l'intervention professionnelle. Enfin, dans une quatrième partie commune, ils s'interrogent sur ce qu'institution veut dire, en termes de support et d'éthique, tant est préoccupante la vague actuelle de désinstitutionnalisation. [source éditeur]

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