Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Colloque international de linguistique fonctionnelle (41 ; 2019 ; Florina, Grèce). Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Actes du XLIe Colloque international de linguistique fonctionnelle [Texte imprimé] : Florina, Grèce, 15-19 octobre 2019 / édition préparée par Françoise Guérin et Stavros Kamaroudis

Publication : Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions, DL 2024

Impression : 14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet numérique

Description matérielle : 1 vol. (169 p.) ; 22 cm

Collection : Les actes de la SILF

Lien à la collection : Les Actes de la SILF 

Note(s) : Communications en anglais et en français. - Notes bibliogr.. - Diffusé en France

Autre(s) auteur(s) : Guérin, Françoise (1958-....). Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur Kamaroúdīs, Staúros (1956-....). Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Négation (linguistique)  Voir les notices liées en tant que sujet Langues -- Étude et enseignement  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Actes de congrès  Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey :  407.1 (23e éd.) = Langues - Enseignement  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-8066-4202-8 (br.) : 17 EUREAN 9782806642028

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb47644791b

Notice n° :  FRBNF47644791

Résumé : Actes du XLIe Colloque international de linguistique fonctionnelleFlorina, Grèce, 15-19 octobre 2019Deux thèmes ont été traités à l'occasion du 41e Colloque international de linguistique fonctionnelle (Florina, Grèce) :Linguistique et enseignement des languesEn prenant en compte les quatre compétences à faire acquérir dans une langue étrangère comme dans une langue de naissance (parler, écrire, comprendre l'écrit, comprendre l'oral) :1. Sur le plan phonétique, grammatical et lexical, quels sont les apports éventuels des méthodes de la linguistique fonctionnelle et d'autres méthodes à l'enseignement des langues ?2. La place du plurilinguisme dans l'enseignement sur la toile. Le numérique a-t-il eu pour conséquence un changement de mentalité ?3. La place de la culture dans l'enseignement des langues.La négationTous les aspects de description et d'analyse syntaxique et/ou sémantique de la négation peuvent être abordés dans les langues les plus diverses.Évolution des unités significatives minimales de négation dans une langue donnée. Passage éventuel d'une unité lexicale à une unité grammaticale, et inversement, pour exprimer la négation.Typologie de la négation.Peut-on parler de morphologie de la négation dans certaines langues (négation explétive par exemple)À ces contributions s'ajoutent de nombreuses communications individuelles. [source éditeur]

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