Notice bibliographique
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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Filhol, Olivier. Auteur du texte
Titre(s) : Petit vocabulaire critique de l'éducation spécialisée [Texte imprimé] : les enjeux de la formation en travail social / Olivier Filhol ; préface de Joseph Rouzel
Publication : Paris : l'Harmattan, impr. 2024
Impression : 14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet numérique
Description matérielle : 1 vol. (276 p.) ; 24 cm
Collection : Psychanalyse et lien social
Lien à la collection : Psychanalyse et lien social
Autre(s) auteur(s) : Rouzel, Joseph (1949-....). Préfacier
Sujet(s) : Éducateurs spécialisés -- Formation -- France
Éducation spéciale -- Pratique -- France -- 2001-2025
Indice(s) Dewey : 361.302 344 (23e éd.) = Travail social - Activité professionnelle ou de loisir - France
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-336-47186-0 (br.) : 28 EUR
EAN 9782336471860
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb47639830d
Notice n° :
FRBNF47639830
Résumé : L'éducation spécialisée et l'ensemble du secteur social et médico-social traversent une crise inédite : difficultés de recrutement, démissions, perte de sens, usure professionnelle, « turn-over », désaffection des jeunes générations pour les formations sociales… Cette crise en profondeur contaminée par l'idéologie managériale néolibérale, avec sa cohorte de modèles et d'outils fétichisés, tend à normaliser les comportements et à formater les consciences. Un changement paradigmatique est à l'œuvre, il a l'ambition d'opérer en douceur, avec la complicité de certains centres de formation et d'institutions une mue lexicale sans précédent ; la langue officielle et les pratiques qui l'accompagnent : « démarche qualité », « management », « résultats », « performance » … congédient de leur vocabulaire des notions telles que « clinique », « transfert », « expérience initiatique », « transmission » … au point où se répand très largement l'idée de l'imposition d'un « social de gestion » qui introduit une forte porosité à l'égard de la logique de marché. L'enjeu est de taille ! À la lumière de son expérience, l'auteur montre que derrière la bataille des mots, l'héritage culturel et professionnel du social est menacé. Il doit être préservé à la condition de revivifier et de promouvoir une pensée humaniste capable d'interroger en permanence un savoir qui fonde et légitime une pratique éducative destinée aux plus démunis. [source éditeur]