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Auteur(s) : Barry, Cherno Omar. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : La représentation de l'école dans la littérature gambienne [Texte imprimé] : 1965-2000 / Cherno Omar Barry

Publication : Paris : les Impliqués éditeur, impr. 2024

Impression : 14-Condé-en-Normandie : Impr. Corlet

Description matérielle : 1 vol. (141 p.) ; 22 cm

Note(s) : Bibliogr. p. 141

Sujet(s) : Écoles -- Dans la littérature -- Gambie -- 1945-....  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  820.996 651 (23e éd.) = Littérature de langue anglaise - Histoire et critique - Gambie  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-38541-882-3 (br.) : 16 EUR
EAN 9782385418823

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb475217675

Notice n° :  FRBNF47521767

Résumé : La littérature gambienne n'est malheureusement pas connue du public francophone. La présente étude critique entrouvre ce domaine peu exploré, car elle traite de la représentation de l'école à travers les textes des auteurs gambiens de la période 1965 à 2000, au moment de l'émergence de cette littérature anglophone.  Le sujet étudié est décisif, car évoquer l'école, c'est parler de ce qui a rendu possible cette littérature. Cependant, plusieurs approches sont envisageables. En effet, les divers thèmes concernant l'école elle-même et son environnement peuvent être traités différemment selon qu'on s'adresse à des jeunes ou à des adultes.  Ce double point de vue traverse donc l'ensemble de l'analyse et manifeste une réelle diversité. Il s'agit d'une étude des représentations qui pourra être complétée par un examen de la manière d'écrire, car s'adresser à des jeunes ou à des adultes exige un travail d'écriture spécifique. [source éditeur]

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