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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté. Image fixe : sans médiation

Titre(s) : Éducation physique, pratiques et culture sportives [Texte imprimé] : l'enseignement de spécialité, classe de terminale / sous la direction de Thomas Bauer et Jérôme Visioli

Publication : Paris : Éditions EP&S, DL 2024

Impression : impr. en Bulgarie

Description matérielle : 1 vol. (59 p.) : ill. en coul. ; 30 cm

Collection : Dossiers EPS, ISSN 0756-2136 ; 92

Lien à la collection : Dossiers EPS (Paris) 

Autre(s) auteur(s) : Bauer, Thomas (1975-....). Directeur de publication  Voir les notices liées en tant qu'auteur Visioli, Jérôme (1975-....). Directeur de publication  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Éducation physique et sportive -- Étude et enseignement (secondaire) -- France -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet Enseignement secondaire -- France -- Second cycle -- Classe de première -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Manuels de l'enseignant  Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey :  796.071 044 (23e éd.) = Sports - Enseignement - France  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-86713-645-0 (br.) : 27 EUREAN 9782867136450

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb47472790s

Notice n° :  FRBNF47472790

Résumé : Prolongeant le manuel pour la classe de première, cet ouvrage offre des clés de lecture pour appréhender les différentes thématiques du programme. En respectant l'intitulé générique qui lui sert de fil conducteur, « la pratique physique dans le monde contemporain », il détaille un corpus de données pertinentes et accessibles qui aideront les enseignants à accompagner leurs élèves. En croisant les dimensions historiques, sociologiques, psychologiques, économiques, éthiques et philosophiques, les auteurs se sont attachés à synthétiser les connaissances relatives à la culture sportive dans la société contemporaine. Chaque chapitre doit ainsi être considéré comme un document support, tant pour la dissertation que pour l'analyse de documents, permettant de faire ressortir les notions importantes, les définitions incontournables et les chiffres-clés. [source éditeur]

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