Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Forum citoyen international de l'éducation (03 ; 2022 ; Hammamet, Tunisie). Auteur du texte
Titre(s) : L'apprenant au coeur du système éducatif et universitaire [Texte imprimé] : actes du 3e Forum international de l'éducation, Hammamet, 4-6 novembre 2022 / Forum citoyen international de l'éducation... ; sous la direction de Gilles Ferréol
Publication : Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions, impr. 2024
Impression : 14-Condé-en-Normandie : Impr. Corlet numérique
Description matérielle : 1 vol. (229 p.) : ill. ; 24 cm
Collection : Mondes méditerranéens
Lien à la collection : Mondes méditerranéens (Fernelmont)
Note(s) : Notes bibliogr.. - Diffusé en France
Autre(s) auteur(s) : Ferréol, Gilles (1954-....). Directeur de publication
Sujet(s) : Éducation -- Francophonie -- 2001-2025
Enseignement -- Francophonie -- 2001-2025
Pédagogie -- Francophonie -- 2001-2025
Genre ou forme : Actes de congrès
Indice(s) Dewey : 370.917 541 (23e éd.) = Éducation - Régions où le français prédomine
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-8066-4175-5 (br.) : 21 EUR
EAN 9782806641755
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb47468617p
Notice n° :
FRBNF47468617
Résumé : Cet ouvrage, centré sur la place de l'apprenant, regroupe une quinzaine de contributions présentées lors du troisième Forum citoyen international de l'éducation qui s'est tenu à Hammamet en novembre 2022. L'approche privilégiée est à la fois pluridisciplinaire et comparative : elle prend appui sur différentes études de cas relatives à la francophonie (France, Québec, Haïti, Tunisie, Sénégal) et se focalise sur les pratiques innovantes, le travail collaboratif et la reconnaissance des acquis expérientiels. Sont également discutés les dispositifs de lutte contre le décrochage et les inégalités scolaires, les défis de l'apprentissage et de la formation ou bien encore la problématique de l'altérité et de l'inclusion. [source éditeur]