Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Harwal, Élise  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques [Texte imprimé] / Élise Harwal

Publication : Paris : Tom Pousse, DL 2019

Impression : impr. en Bulgarie

Description matérielle : 1 vol. (244 p.) : ill. ; 20 cm

Collection : 100 idées

Lien à la collection : 100 idées ... (Paris. 2008)  Voir toutes les notices liées

Note(s) : En appendice, témoignages. - Bibliogr. p. 240-241. Webliogr. p. 241-244

Sujet(s) : Dysgraphie  Voir les notices liées en tant que sujet
Apprentissage de l'écriture  Voir les notices liées en tant que sujet
Enfants dysgraphiques -- Éducation  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Guides pratiques  Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey :  371.904 3 (23e éd.) = Éducation spéciale - Méthodes d'enseignement  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-35345-210-1 (br.) : 15,50 EUR
EAN 9782353452101

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb47221009j

Notice n° :  FRBNF47221009

Résumé : 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques et tous ceux dont l'écriture est illisible, lente, douloureuse et peu soignée... Des conseils et astuces pour bien entrer dans l'écriture ou modifier les mauvaises habitudes, tout en redonnant confiance à l'enfant. L'écriture permet de communiquer, de laisser notre « trace », elle est notre reflet. À l'heure du numérique, alors que nous écrivons de moins en moins, l'écriture reste toujours présente dans notre environnement et notre quotidien. Elle est indispensable, particulièrement à l'école où elle est également un exercice imposé. Ce livre a pour objectif de fournir conseils et astuces pour accompagner l'enfant au cours de son apprentissage et faciliter le dépistage d'une éventuelle difficulté graphique, voire d'une dysgraphie (trouble fonctionnel qui rend difficiles l'acquisition et l'exécution de l'écriture). Au fil des pages, vous découvrirez les étapes du développement de l'écriture, des idées ludiques pour travailler la mobilité digitale, les formes prégraphiques ou encore les lettres... et des suggestions pour aider les enfants présentant une écriture illisible, lente, douloureuse, un blocage face à l'écrit... Des cas concrets seront présentés (enfants en CP, en primaire, adolescents, multi-dys, avec phobie scolaire, enfants et adultes avec pathologies...), ainsi que le métier de graphothérapeute, spécialiste dans la rééducation de l'écriture. Cet ouvrage est destiné aux parents et aux enseignants, mais aussi à toutes les personnes côtoyant des enfants et des adolescents, quel que soit leur profil (haut potentiel, TDA/H, avec trisomie, multi-dys...) et soucieux de leur écriture. L'essentiel est de donner ou de redonner le plaisir d'écrire, car comme le disait Voltaire, « L'écriture est la peinture de la voix. » [source éditeur]

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