Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Freitas, Marilène Corrêa da Silva. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Pereyra, Ana  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Didou-Aupetit, Sylvie (1956-....)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : La profession d'enseignant au fil des crises multiformes de légitimité [Texte imprimé] : en Amérique latine et en France / [autrices], Marilene Corrêa da Silva Freitas, Sylvie Didou-Aupetit, Ana Pereyra ; coordination, Véronique Attias-Delattre

Publication : Paris : l'Harmattan, impr. 2022

Impression : 14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet numérique

Description matérielle : 1 vol. (215 p.) ; 24 cm

Collection : Éducations et sociétés

Lien à la collection : Éducations et sociétés 


Note(s) : Bibliogr. et webliogr. p. 195-212. Notes bibliogr. et webliogr.


Autre(s) auteur(s) : Attias-Delattre, Véronique. Directeur de publication  Voir les notices liées en tant qu'auteur


Sujet(s) : Enseignants -- France -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet
Enseignants -- Amérique latine -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  371.100 23 (23e éd.) = Enseignants et enseignement - Activité professionnelle ou de loisir  Voir les notices liées en tant que sujet


Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-14-028878-4 (br.) : 24 EUR
EAN 9782140288784

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb47217351d

Notice n° :  FRBNF47217351


Résumé : Dans un contexte de prise en main de cette profession par des transformations qui se sont accélérées durant la crise sanitaire, nous avons volontairement retenu quatre pays, l'Argentine, le Brésil, la France et le Mexique. Chacun de ces pays appuie sa politique d'éducation sur des leviers différents. Toutefois dans ces quatre cas, les logiques évoquées se traduisent concrètement dans des indicateurs d'attractivité de la profession à l'entrée de celle-ci soit en baisse en Argentine et France, soit plutôt positifs, au Brésil et au Mexique, par une facilité d´accès à un emploi stable. Cette dernière tendance ne contrecarre néanmoins pas un désengagement progressif des enseignants tout au long de leur carrière. Les injonctions contradictoires faites au métier, la modification progressive des référents historiques qui le légitiment et la montée en puissance de nouveaux décideurs ouvrent la voie à une levée des tabous et à un éclatement de cette profession. [source éditeur]


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