Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Morin, Marguerite (1982-....). Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Montessori à l'école maternelle [Texte imprimé] : pourquoi et comment réinventer sa pratique / Marguerite Morin

Publication : Paris : Nathan, DL 2022

Impression : 42-Saint-Just-la-Pendue : Impr. Chirat

Description matérielle : 1 vol. (190 p.) : ill. en coul. ; 21 cm

Note(s) : Bibliogr. p. 185-186

Sujet(s) : Éducation préscolaire -- France -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet Classes (éducation) -- Conduite -- France -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Guides pratiques  Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey :  372.210 944 (23e éd.) = Éducation préscolaire - France  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-09-125178-3 (br.) : 22 EUREAN 9782091251783

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb47147698b

Notice n° :  FRBNF47147698

Résumé : Cet ouvrage est le meilleur de la pédagogie Montessori associé au savoir-faire Nathan ! Son objectif : éclairer, étayer, accompagner et enrichir les pratiques enseignantes pour permettre à chaque enfant de devenir acteur de ses apprentissages pour développer son plein potentiel et le vivre-ensemble. Ce guide est structuré autour de 4 axes : Répondre à la complexité de l'enseignement en classe (différenciation, personnalisation, attention...). Répondre aux défis de la relation enseignement-apprentissage pour chaque enfant (zone proximale de développement, périodes sensibles...). Répondre aux exigences des programmes de l'Éducation nationale (progressivité, évaluation des compétences, socle commun, vivre ensemble...). Répondre aux besoins de développement professionnel (regard sur l'enfant, bonheur d'enseigner...). LES + La pédagogie Montessori mise en pratique : concepts clés, cas pratiques, témoignages et conseils d'enseignants qui pratiquent cette pédagogie dans des classes ordinaires. Des outils directement utilisables : progressions, plan de séquences, grilles d'observation, suivi de l'élève, affichages, etc. Les apports éducatifs et pédagogiques récents : neurosciences, éducation positive. Son objectif est d'éclairer, d'étayer, d'accompagner et d'enrichir les pratiques enseignantes afin de permettre à chaque enfant de devenir acteur de ses apprentissages pour développer son plein potentiel et le vivre-ensemble. Le meilleur de la pédagogie Montessori associé au savoir-faire Nathan ! L'enseignant(e) est accompagné(e) et guidé(e) pour amener chaque enfant au plein développement de ses potentialités, dans le respect de sa personnalité et dans toutes ses dimensions : physiques, émotionnelles, sociales et intellectuelles. Accompagné de l'adulte, l'enfant apprend par lui-même, à son rythme, en expérimentant par la manipulation grâce à un matériel attractif, sensoriel et conçu de façon méthodique. Notre matériel et nos outils prêts à l'emploi ont été expérimentés... [source éditeur]

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