Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Titre(s) : La représentation dans la recherche en langues et cultures étrangères [Texte imprimé] : regarder autrement, regarder ailleurs / sous la direction de Chrystelle Fortineau-Brémond

Publication : Rennes : Presses universitaires de Rennes, impr. 2022

Impression : 35-Rennes : Impr. Service reprographique de l'Université Rennes 2

Description matérielle : 1 vol. (474 p.) : ill. ; 21 cm

Collection : Essais

Lien à la collection : Essais (Rennes. 2005)  Voir toutes les notices liées

Note(s) : Résumés en fin de vol.. - Notes bibliogr.

Autre(s) auteur(s) : Fortineau-Brémond, Chrystelle. Directeur de publication  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Représentation (linguistique)  Voir les notices liées en tant que sujet
Représentation (littérature)  Voir les notices liées en tant que sujet
Représentation (philosophie)  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  401.41 (23e éd.) = Analyse du discours  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7535-8792-2 (br.) : 25 EUR
EAN 9782753587922

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb47146224f

Notice n° :  FRBNF47146224

Résumé : La représentation a parfois été qualifi ée de « concept fl ou ». Sa supposée faillite dans le champ politique est vigoureusement dénoncée et elle est régulièrement déclarée en crise depuis Platon. Elle n'en reste pas moins une notion dynamique et complexe. Les usages actuels de ce terme indiquent bien l'importance de ce mode spécifi que de rapport au réel. Se représenter, c'est « regarder autrement » (Guenancia, 2009). Face à l'expérience immédiate, la représentation instaure un type de relation alternatif, reposant sur la mise à distance du monde, qui permet de s'en dégager et de le rendre intelligible. Cette distance fait écho à la position singulière des chercheurs en langues et cultures étrangères : eux qui conjuguent l'expérience intime des langues et cultures qu'ils étudient avec le point de vue de l'étranger ou de l'exilé ; eux qui font du « penser ailleurs » (Lapierre, 2006) le coeur de leur activité. L'ouvrage met en avant la diversité des aires linguistico-culturelles (aires hispanophone, lusophone et arabophone, mondes germanique et chinois) et des disciplines (littérature, histoire, science politique, analyse du discours, linguistique, arts de l'image). Mais il écarte la logique de structuration par discipline ou par aire géographique en procédant par glissements thématiques pour mieux faire apparaître le dense réseau d'échanges, de correspondances et de mises en contraste qui s'établit entre les études ici rassemblées. [source éditeur]