Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Titre(s) : Collecting educational media [Texte imprimé] : making, storing and accessing knowledge / edited by Anke Hertling and Peter Carrier

Publication : New York (N.Y.) ; Oxford : Berghahn Books, 2022

Description matérielle : 1 vol. (ix-231 p.) : ill. ; 24 cm

Note(s) : Bibliogr. en fin de chapitres. Index
"Over the last two centuries, collectors from around the world have historicized, politicized, and digitized media in the pursuit of knowledge and education. This collected volume explores collections of educational media and their bearing on the ways in which people learn in both the present and future, how and why material objects have been used worldwide to store and maintain knowledge for politically expedient reasons, and how our understanding of digital collections can be adequately understood only in relation to, and as an extension and adaptation of, the historically contingent material collections from which they emerged"

Autre(s) auteur(s) : Hertling, Anke (1976-....). Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Carrier, Peter (19..-.... ; historien). Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Technologie éducative  Voir les notices liées en tant que sujet
Enseignement audiovisuel  Voir les notices liées en tant que sujet
Matériel pédagogique  Voir les notices liées en tant que sujet
Centres de matériel didactique  Voir les notices liées en tant que sujet
Spécialistes en moyens et techniques d'enseignement  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  371.33 (23e éd.) = Méthodes d'enseignement et d'apprentissage - Équipement, matériel, supports pédagogiques  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-1-80073-483-8 (rel.). - ISBN 1800734832 (rel.)

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb471360460

Notice n° :  FRBNF47136046 (notice reprise d'un réservoir extérieur)

Table des matières : Introduction. Collections, Collectors and the Collecting of Knowledge in Education ; Section 1. Collectors and Collecting ; Section 2. Objects, Materials, and Old and New Media ; Section 3. Access and Acquisition ; Conclusion. Collecting Literacy when Gathering, Storing and Disseminating Educational Media