Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Nelsen, Jane. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Erwin, Cheryl  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Duffy, Roslyn  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : La discipline positive pour les enfants de 3 à 6 ans [Texte imprimé] / [Jane Nelsen, Cheryl Erwin et Roslyn Duffy] ; adaptation par Béatrice Sabaté et Armelle Martin ; traduction de l'anglais (américain) par Nicolas Zeimet

Édition : Éd. révisée en juillet 2019

Publication : Vanves : Marabout, DL 2022

Impression : impr. en Espagne

Description matérielle : 1 vol. (459 p.) ; 18 cm

Collection : Poche Marabout : enfant

Lien à la collection : Poche Marabout  Voir toutes les notices liées

Note(s) : Bibliogr. p. 455-458. Webliogr. p. 458

Autre(s) auteur(s) : Sabaté, Béatrice. Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Martin, Armelle. Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Zeimet, Nicolas (1977-....). Traducteur  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Autre(s) forme(s) du titre : 
- : La discipline positive pour les enfants de trois à six ans
- Titre de couverture : La discipline positive de 3 à 6 ans

Sujet(s) : Éducation familiale  Voir les notices liées en tant que sujet
Enfants -- Discipline  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  370.85 (23e éd.) = Éducation - Étude en relation avec les parents  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-501-16165-7 (br.) : 8,90 EUR
EAN 9782501161657

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb471040535

Notice n° :  FRBNF47104053

Résumé : Pourquoi un enfant mord-il ? Pourquoi est-il si timide ? Est-ce normal qu'il soit  aussi actif et distrait ? Pourquoi fait-il des colères dès qu'il n'a pas ce qu'il veut ? Faut-il le punir quand il désobéit ? Faut-il interdire ou laisser faire ? Cet ouvrage de Discipline Positive pour les parents d'enfants de 3 à 6 ans propose  des pistes de réflexion et des actions concrètes pour accompagner les années de maternelleet la transition vers l'école élémentaire de façon constructive et encourageante, tout en imposant les limites et les cadres nécessaires. [source éditeur]

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