Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Roques, Nathalie (1962-....)
What works clearinghouse (États-Unis)
Titre(s) : Aider les élèves en mathématiques dès l'école primaire [Texte imprimé] : guide des pratiques du What works clearinghouse / Nathalie Roques
Traduction de : Assisting students struggling with mathematics : intervention in the elementary grades
Publication : Paris : l'Harmattan, impr. 2022
Impression : 14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet numérique
Description matérielle : 1 vol. (151 p.) ; 22 cm
Collection : Enfance, éducation et société
Lien à la collection : Enfance, éducation et société
Note(s) : Traduction et adaptation de la 1ère partie du guide "Assisting students struggling with mathematics" publié en mars 2021 par le What works clearinghouse. - Bibliogr. et webliogr. p. 133-151. Glossaire
Sujet(s) : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) -- France
Pédagogie de soutien -- France
Genre ou forme : Guides pratiques
Indice(s) Dewey : 372.709 44 (23e éd.) = Enseignement primaire - Mathématiques - France
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-14-027080-2 (br.) : 16,50 EUR
EAN 9782140270802
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb47091519b
Notice n° :
FRBNF47091519
Résumé : Aider les élèves éprouvant des difficultés en mathématiques est un défi que les enseignants doivent relever tous les jours. Donner à ces professionnels des éléments probants et concrets leur permettant de mener à bien cette mission est l'objectif central de ce Guide des pratiques publié par le What Works Clearinghouse aux USA. Ce guide propose six recommandations illustrées d'exemples concrets à mettre en uvre durant les séances de soutien en mathématiques. En premier lieu, l'enseignement se doit d'être systématique afin de développer progressivement des compétences et connaissances clairement identifiées. La pratique d'un langage mathématique précis doit être favorisée, et des représentations (comme des objets manipulables et plus particulièrement des droites numériques) exploitées. La résolution de problèmes devra faire l'objet d'une attention particulière et la pratique d'activités en temps limité être encouragée. [source éditeur]
