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Auteur(s) : Galetta, Francesco. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Enseignement religieux ou histoire des religions ? [Texte imprimé] : pluralité des logiques dans le canton suisse du Tessin / Francesco Galetta

Publication : Neuchâtel : Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 2021

Description matérielle : 1 vol. (336 p.) ; 23 cm

Collection : Transmission des savoirs

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Note(s) : Notes bibliogr. Bibliogr. p. 313-326
Texte remanié de : Thèse de doctorat : Faculté des sciences sociales et politiques : Université de Lausanne : 2016
"Au début des années 2000, deux initiatives parlementaires dans le canton suisse du Tessin ont proposé te dépassement des enseignements religieux confessionnels dans l'école publique au profit d'un enseignement d'Histoire des religions, laïque et destiné à ta totalité du public scolaire. Le processus de réforme, loin d'être paisible et linéaire, a rencontré tout au long de son chemin des écueils de nature politique, pédagogique et idéologique.Mais plutôt que se focaliser sur le discours des institutions ou des factions politiques et religieuses, la recherche ici présentée a comme but principal de décrire et de comprendre comment Les acteurs impliqués dans l'implantation pratique de l'enseignement d'Histoire des religions se réapproprient les indications et les prescriptions institutionnelles. Comment enseignants, élèves, parents et cadres scolaires se représentent-ils un projet de réforme qui touche au coeur du rapport entre Etat et religions et qui est susceptible de réanimer un débat vieux de deux siècles ? Quel est le sens qu'un tel réagence-ment institutionnel prend au niveau des établissements, des salles de classe et des familles des jeunes élèves ? Ce travail montre comment différentes logiques d'action se côtoient, se superposent et se contredisent.Ces différentes logiques sont à mettre en rapport avec les hésitations de l'Etat et les difficultés qu'il a rencontrées dans sa tentative de redéfinir son rôle par rapport au domaine du religieux dans l'école et dans la société."

Sujet(s) : Éducation religieuse -- Tessin (Suisse) -- 1990-2020  Voir les notices liées en tant que sujet
Professeurs de religion -- Tessin (Suisse) -- 1990-2020  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  200.71 (23e éd.) = Religion - Enseignement  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-88930-346-5 (br.). - ISBN 2889303462
EAN 9782889303465

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb468809673

Notice n° :  FRBNF46880967 (notice reprise d'un réservoir extérieur)