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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Titre(s) : Recherche ou expertise en enseignement supérieur [Texte imprimé] : des postures et des identités à construire / [sous la direction de] Emmanuelle Annoot, Jean-Marie De Ketele

Publication : Louvain-la-Neuve (Belgique) : Academia-l'Harmattan, impr. 2021

Impression : 14-Condé-en-Normandie : Impr. Corlet

Description matérielle : 1 vol. (308 p.) ; 21 cm

Collection : Thélème ; 30

Lien à la collection : Thélème (Louvain-la-Neuve) 

Note(s) : Issu d'un symposium organisé à l'Université de Toulouse les 9-10 juillet 2019, dans le cadre des XVIe Rencontres internationales du Réseau de recherche Éducation et formation. - Bibliogr. et webliogr. p. 267-300. - Diffusé en France

Autre(s) auteur(s) : Réseau international de recherche en éducation et formation. Rencontres (16 ; 2019 ; Toulouse)  Voir les notices liées en tant qu'auteur Annoot, Emmanuelle (1964-....). Directeur de publication  Voir les notices liées en tant qu'auteur De Ketele, Jean-Marie. Directeur de publication  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Éducation -- Recherche -- Aspect politique -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet Enseignement supérieur -- Recherche -- 2001-2025  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Actes de congrès  Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey :  378.1 (23e éd.) = Enseignement supérieur - Organisation et activités  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-8061-0594-3 (br.) : 31,50 EUREAN 9782806105943

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb46827633d

Notice n° :  FRBNF46827633

Résumé : Cet ouvrage est issu du symposium intitulé « Les sciences de l'éducation et l'université : enjeux politiques et épistémologiques autour de l'internationalisation et de la démocratisation des formations universitaires » en 2019. L'ouvrage réunit neuf chercheurs francophones venus de différents pays et traite des liens entre recherche et expertise et étudie les tensions qui résultent de la coopération entre acteurs de l'enseignement supérieur de statuts différents. [source éditeur]

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