Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté. Image fixe : électronique

Auteur(s) : École nationale supérieure d'architecture (Nantes)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre clé :  Voir en vrai

Titre(s) : Voir en vrai [Texte électronique] / Ensa Nantes

Type de ressource électronique : Données textuelles et iconographiques en ligne

Publication : [Nantes] ([6 quai François-Mitterrand, BP 16202 ; 44262 Cedex 2]) : Ensa Nantes, 2014-

Note(s) : Site web. - Notice rédigée d'après la consultation de la ressource, 2021-06-08
Ensa = École nationale supérieure d'architecture

Description matérielle : 1 ressource dématérialisée

Périodicité : Mise à jour en continu

Indice(s) Dewey :  720.5 (23e éd.) = Architecture - Publications en série  Voir les notices liées en tant que sujet ; 710.5 (23e éd.) = Aménagement du territoire et architecture du paysage - Publications en série  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISSN 2781-3258 = Voir en vrai
ISSN-L 2781-3258
cf.https://portal.issn.org/resource/ISSN/2781-3258

URL : https://voirenvrai.nantes.archi.fr/ - Format(s) de diffusion : HTML. - Accès libre et intégral. - Consulté le 2021-06-08
URL (capture dans Internet Archive) : https://web.archive.org/web/*/https://voirenvrai.nantes.archi.fr/

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb46809607x

Notice n° :  FRBNF46809607

Commentaires : Créée en 2014, la plate-forme Voir en Vrai naît d'un enseignement éponyme de master à l'ensanantes (Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Nantes), encadré par Marie-Paule Halgand. Voir en Vrai a pour ambition de valoriser la pratique des voyages comme supports pédagogiques « sur le terrain », la richesse des visites permettant d'appréhender l'architecture, la ville, le paysage, par le biais de cultures multiples. Le site se présente donc comme un lieu de concentration d'expériences d'étudiants architectes aux quatre coins du monde, retranscrites sous la forme d'articles de voyage et enrichies de prises de vue « en vrai ». De manière non-restrictive, les écrits relatent différents aspects d'un bâtiment, du travail d'un architecte, d'une urbanité particulière, d'un aspect patrimonial, etc. Ainsi chaque étudiant de l'enseignement contribue à un instant t, et étoffe ainsi cette collection d'expériences en perpétuelle évolution [source éditeur]