Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Auteur(s) : France. Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (2018-2020). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur France. Ministère de l'éducation nationale (2007-2010). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur. Édition 2021

Type de ressource électronique : 1 ressource électronique

Publication : [Paris] : DEPP, 03/2021

Note(s) : Numéro de : Filles et garçons sur le chemin de l'égalité de l'école à l'enseignement supérieur = ISSN 2739-7823 ,   Voir toutes les notices liées

Sujet(s) :   Voir les notices liées en tant que sujet Élèves  Voir les notices liées en tant que sujet Scolarité obligatoire  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-11-162557-0

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb46804240f

Notice n° :  FRBNF46804240 (notice reprise d'un réservoir extérieur)

Résumé : À l'occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, « Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur » réunit une série de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l'école jusqu'à l'entrée dans la vie active. La publication met en évidence des différences selon les sexes en matière de parcours et de réussite des jeunes, de choix d'orientation et de poursuite d'études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l'insertion dans l'emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes. [source INSEE]

Exemplaire : epsilon141105 (depp_filles_garcons_2021.pdf) Depp

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