Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Chambrier, Anne-Françoise de. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Sermier Dessemontet, Rachel  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Martinet, Catherine  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Décodi [Texte imprimé] : méthode pour enseigner la lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle : niveau 1 / Anne-Françoise de Chambrier, Rachel Sermier Dessemontet, Catherine Martinet

Publication : [Paris] : Retz, DL 2021

Impression : 01-Péronnas : Impr. Sepec

Description matérielle : 1 vol. (230 p.) : ill. en coul. ; 30 cm

Sujet(s) : Méthodes d'apprentissage de la lecture -- France  Voir les notices liées en tant que sujet
Enfants handicapés mentaux -- Éducation -- France  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  371.920 944 (23e éd.) = Élèves et étudiants déficients mentaux (éducation spéciale) - France  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7256-4079-2 (br.) : 40 EUR
EAN 9782725640792

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb467875367

Notice n° :  FRBNF46787536

Résumé : La première méthode, en langue française, pour enseigner les compétences essentielles en lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle. Une approche, clé-en-main, dont l'efficacité a été démontrée scientifiquement. De nombreux enfants avec une déficience intellectuelle ont de faibles compétences en lecture voire sont illettrés. Or, la recherche scientifique récente a montré qu' ils peuvent apprendre à lire à condition de bénéficier d'un enseignement intensif, systématique et structuré – pendant plusieurs années – des différentes compétences nécessaires à la lecture. C'est tout l'enjeu de la méthode Décodi, conçue pour enseigner, pas à pas, les compétences fondamentales en lecture à ces élèves. Élaborée et validée scientifiquement dans le cadre d'un projet de recherche, cet outil met l'accent sur la conscience phonémique, les correspondances graphèmes-phonèmes et le décodage. Décodi inclut aussi les autres composantes importantes du langage écrit que sont le vocabulaire, l'écriture et les stratégies de compréhension. La progression correspond au rythme d'apprentissage de ces enfants et des évaluations formatives fréquentes permettent d'estimer les progrès. De nombreuses ressources numériques téléchargeables et imprimables viennent compléter la méthode : un livre de comptines pour introduire les graphèmes ; des illustrations de phrases pour vérifier la compréhension de l'écrit ; des pages-graphèmes illustrées ; des cartes-lettres/syllabes/mots/phrases qui soutiennent pas à pas la progression ; des modèles de gestes d'écriture spécialement adaptés ; des cartes-images pour tout le vocabulaire à acquérir ; des cahiers d'écriture pour les élèves. [source éditeur]

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