Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Auteur(s) : France. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (2014-2017). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Diplôme national du brevet 2018

Type de ressource électronique : 1 ressource électronique

Publication : [Paris] : DEPP, 05/2019

Note(s) : Numéro de : Note d'information (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. En ligne) = ISSN 2431-7632 , 19.17  Voir toutes les notices liées


Sujet(s) : Diplômes  Voir les notices liées en tant que sujet
Statut social  Voir les notices liées en tant que sujet
Élèves  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb467749023

Notice n° :  FRBNF46774902 (notice reprise d'un réservoir extérieur)


Résumé : En 2018, en France, 87,2 % des candidats au diplôme national du brevet (DNB), toutes séries confondues, ont réussi l'examen, soit 1,7 point de moins qu'à la session 2017. Les candidats de la série générale obtiennent les meilleurs résultats avec un taux de réussite de 88,1 %, soit 1,8 point de moins par rapport à 2017. Les 9 % de candidats quiprésentent la série professionnelle sont 78,2 % à obtenir leur diplôme, soit 1,5 point de moins qu'à la session précédente.La série présentée au DNB est très marquée socialement et scolairement, tout comme la réussite à l'examen. 63 % des candidats de la série professionnelle ont du retard dans leur scolarité lorsqu'ils se présentent à l'examen. C'est le cas de 12 % des candidats de la série générale. En termes de réussite, 97 % des enfants issus d'un milieu trèsfavorisé réussissent leur examen contre 79 % des enfants issus d'un milieu défavorisé, soit près de 20 points d'écart. Dans six cas sur dix, les élèves de troisième qui échouent au DNB ne valident pas le socle commun de compétences. [source INSEE]



Exemplaire : epsilon96473 (depp_NI_2019_19.17.pdf) Depp


Réunit :
Autres auteurs : Guessan, Damien

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Document numérique : 

1 partie d'exemplaire regroupée

LNUM-23334

support : document électronique dématérialisé