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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Auteur(s) : France. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (2014-2017). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Douze ans de formation continue universitaire de 2001 à 2012

Type de ressource électronique : 1 ressource électronique

Publication : [Paris] : DEPP, 09/2015

Note(s) : Numéro de : Note d'information (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. En ligne) = ISSN 2431-7632 , 30  Voir toutes les notices liées

Sujet(s) : Diplômes  Voir les notices liées en tant que sujet Formation professionnelle  Voir les notices liées en tant que sujet   Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb467669658

Notice n° :  FRBNF46766965 (notice reprise d'un réservoir extérieur)

Résumé : La formation continue dans les universités accueille plus de 300 000 stagiaires en 2012,soit 21 % de plus qu'en 2001. Les salariés et les demandeurs d'emploi en représententune part de plus en plus grande. Les recettes de la formation continue augmentent de 41 % entre 2001 et 2012, en euros constants. Les fonds en provenance des entreprises augmentent de 62 %, alors que ceux du secteur public baissent de 22 %.Les formations diplômantes gagnent du terrain. De ce fait, le nombre de diplômes nationaux délivrés dans les universités est passé de 15 000 en 2001 à 47 000 en 2012.Parmi eux, les diplômes de niveau II, dont la licence professionnelle, occupent une place toujours plus importante. La durée moyenne des formations diminue régulièrement et perd 10 heures en douze ans. [source INSEE]


Exemplaire : epsilon39836 (depp_NI_2015_30.pdf) Depp

Réunit : Autres auteurs : Grille, Joëlle

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Document numérique : 

1 partie d'exemplaire regroupée

LNUM-20150
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support : document électronique dématérialisé