Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Jean-Mary, Carline. Auteur du texte
Titre(s) : Raisonnement fil conducteur de tout enseignement [Texte imprimé] : points de vue / Carline Jean-Mary
Publication : [Paris] : Éditions Publiwiz, DL 2020
Description matérielle : 1 vol. (131 p.) ; 21 cm
Note(s) : Bibliogr. et webliogr. p. 130-131
Autre(s) forme(s) du titre :
- Titre de dos : Raisonnement enseignement
Sujet(s) : Raisonnement -- Chez l'enfant
Apprentissage -- Physiologie
Indice(s) Dewey : 370.152 3 (23e éd.) = Psychologie de l'éducation - Apprentissage
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-37824-068-4 (br.) : 12 EUR
EAN 9782378240684
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb466574036
Notice n° :
FRBNF46657403
Résumé : Raisonner et faire faire des liens est un véritable moyen pour construire une connaissance. Cela exige une bonne disposition qui stimule le cerveau des enfants à mieux traiter le plus de messages possibles saisis dans leur environnement pour transformer l'ensemble de leur structure mentale qui consolidera leur apprentissage. Accentuer le jeu des enfants et les activités scolaires sur des vrais besoins encourageant la découverte au moyen de l'observation, de la recherche, de l'imitation, de l'imagination, de la construction et de l'interaction est fondamental pour éveiller leur langage; développer leur capacité de création et de raisonnement. Mettre en valeur leur effort, leur réalisation concrète, leur opinion et leur stratégie d'apprentissage est également essentiel dans leur processus de construction du savoir. Le niveau d'intégration, d'assimilation et d'appropriation de chaque apprenant dans les activités dépend de la qualité d'implication de chaque apprenant dans leur apprentissage. Pour cela, les enseignants doivent combiner tous les fragments d'informations nécessaires à l'activation neuronale qui peuvent assurer un apprentissage solide. Ainsi, l'encadreur qui comprend bien son rôle, prendra des moyens pour amener les apprenants à exercer leur sens dans des activités concrètes à l'aide des consignes précises, simples et claires. Carline Jean-Mary travaille dans le secteur de la petite enfance. Elle réside à Saint-Marc, en Haïti. [source éditeur]