Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Revillard, Anne. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Des droits vulnérables [Texte imprimé] : handicap, action publique et changement social / Anne Revillard

Publication : Paris : SciencesPo, les presses, DL 2020

Impression : 01-Péronnas : Impr. Sepec numérique

Description matérielle : 1 vol. (232 p.) ; 21 cm

Note(s) : En appendice, choix de documents. - Bibliogr. p. 209-218.

Sujet(s) : Handicapés -- Politique publique -- France -- 1990-2020  Voir les notices liées en tant que sujet Handicapés -- Statut juridique -- France -- 1990-2020  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  346.440 13087 (23e éd.) = Capacité et statut des personnes (droit) - France - Étude en relation avec les personnes handicapées et malades  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7246-2570-7 (br.) : 23 EUREAN 9782724625707

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb466136347

Notice n° :  FRBNF46613634

Résumé : L'accès aux espaces publics d'une personne en fauteuil roulant a beau être inscrit dans la loi, là où la rampe fait défaut, ce droit reste lettre morte. L'école a beau se dire inclusive, si elle ne fournit pas à un élève non voyant les aménagements adaptés, elle ne l'est pas dans les faits. Au fil des ans et des mobilisations, une multitude de droits ont été reconnus aux personnes handicapées. En quoi ont-ils changé leur vie quotidienne ? À partir de récits biographiques recueillis auprès d'individus ayant des incapacités motrices ou visuelles, l'auteure montre que les droits associés au handicap, souvent imprécis dans les textes, souffrent de défauts majeurs de mise en oeuvre. Pourtant, face à ces droits vulnérables, les individus sont actifs, dotés d'esprit critique et porteurs d'innovations. À l'école, dans l'entreprise, auprès des administrations ou dans les transports publics, ils protestent, négocient, bricolent et aménagent leurs droits, pour rompre avec la citoyenneté de seconde zone qui leur reste assignée. [source éditeur]

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