Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté. Image fixe : sans médiation + Multimédia : électronique

Auteur(s) : Garas, Véronique. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Guide pour enseigner autrement [Multimédia multisupport] : selon la théorie des intelligences multiples : CP, CE1, CE2 / sous la direction de Véronique Garas,... Claudine Chevalier,... ; Michèle Dell' Angelo Sauvage,... Olivier Germond,... Benoît Lasnier,... [et al.]

Édition : Nouvelle éd.

Publication : Paris : Retz, DL 2019

Description matérielle : 1 vol. (288 p.) : ill. en coul. ; 28 cm
1 disque optique numérique (DVD-ROM) : coul., son. ; 12 cm

Note(s) : Configuration requise : PC ; Windows XP, 7, 8, 10 ; Flash Player 11 ; Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera. Autre configuration requise : Macintosh ; Mac OS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 ; Flash Player 11 ; Internet Explorer 8, Firefox 3.4, Chrome, Safari, Opera
Type de ressource électronique : multimédia
Clé d'activation pour télécharger le contenu du DVD-ROM sur le site de l'éditeur. - Le DVD-ROM contient 7 films, 1 conte audio et 300 documents destinés à être imprimés ou vidéoprojetés


Autre(s) auteur(s) : Chevalier, Claudine (19..-....). Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur


Sujet(s) : Intelligences multiples  Voir les notices liées en tant que sujet
Psychologie de l'apprentissage  Voir les notices liées en tant que sujet


Genre : non fiction
enregistrement parlé
édition électronique

Circuit de distribution : édition commerciale


Typologie : formation professionnelle, formation continue

Indice(s) Dewey : 370.152 3 (23e éd.)  Voir les notices liées en tant que sujet


Numéros : ISBN 978-2-7256-3776-1 (br.) : 36,70 EUR
EAN 9782725637761

Notice n° :  FRBNF45858522


Résumé : Une nouvelle édition, prenant en compte le nouveau cycle 2 (CP, CE1, CE2). Un ouvrage à la fois pratique et de formation professionnelle, qui propose aux enseignants une nouvelle approche, originale et motivante, autour des intelligences multiples. Enseigner en s'appuyant sur toutes les formes d'intelligence des enfants, pour ne laisser personne sur le chemin, telle est l'ambition de cet ouvrage. L'intelligence n'est pas un bloc homogène, mais un ensemble pluriel. Chacun d'entre nous aurait 8 types d'intelligence sur lesquels s'appuyer : intelligences verbale / linguistique, logique / mathématique, naturaliste, corporelle / kinesthésique, musicale / ryhtmique, visuelle / spatiale, interpersonnelle et intrapersonnelle. Cette théorie mise au jour par Howard Gardner, psychologue de renommée internationale, est exploitée par les auteurs de cet ouvrage dans un cadre pédagogique. Ils ne proposent pas une "méthode" en tant que telle, mais plutôt de porter un nouveau regard sur la manière d'apprendre et d'enseigner. Adaptée à chaque contexte d'apprentissage, cette pédagogie permet la différenciation et est le fruit d'une longue expérimentation dans les classes de cycle 2. Cette nouvelle édition, entièrement mise à jour, propose des modules pour travailler en français ; mathématiques ; questionner le monde ; se situer dans l'espace et dans le temps ; questionner le monde du vivant, de la matière et des objets ; éducation physique et sportive ; arts visuels ; éducation morale et civique. Pour chaque discipline abordée, le sujet est traité pour toutes les différentes formes d'intelligence et les modalités de mise en oeuvre sont décrites avec précision. Un outil pour développer la créativité des enfants qui convient aussi à l'aide individualisée. Ressources numériques : tous les supports nécessaires à cette mise en œuvre. NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site... [source éditeur]


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Tolbiac - Rez-de-jardin - magasin - Salle P (type de place selon composant)

1 partie d'exemplaire regroupée

8 MU-53436
support : multisupport