Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Meunier, Christophe (1967-....). Auteur du texte
Sala, Céline (1976-....)
Titre(s) : Enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire [Texte imprimé] / Christophe Meunier,... Céline Sala,...
Édition : 2e éd.
Publication : Malakoff : Dunod, DL 2019
Impression : impr. en Espagne
Description matérielle : 1 vol. (191 p.) : ill. ; 24 cm
Collection : La boîte à outils du professeur
Lien à la collection : La Boîte à outils du professeur
Note(s) : La couv. porte en plus : "comprendre les programmes, planifier son année, construire une séance, utiliser des ressources variées pour enseigner aux cycles 2 et 3". - Bibliogr., 3 p.
Sujet(s) : Géographie (discipline) -- Étude et enseignement (primaire) -- France
Histoire (discipline) -- Étude et enseignement (primaire) -- France
Indice(s) Dewey : 372.890 944 (23e éd.) = Enseignement primaire - Histoire et géographie - France
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-10-079430-0 (br.) : 22 EUR
EAN 9782100794300
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb457336591
Notice n° :
FRBNF45733659
Résumé : L'histoire et la géographie font partie des disciplines pour lesquelles les enseignants du primaire sont le plus mal formés (peu d'étudiants issus de la filière « histoire » et encore moins de la filière « géographie » se présentent au concours, une formation initiale incomplète et trop rapide...). Comment enseigner l'histoire et la géographie aujourd'hui à l'école élémentaire ? Comprendre le programme ? Construire une séquence ? Construire une séance ? Utiliser la trace écrite ? Evaluer ? Etc.Plus d'une quarantaine d'outils indispensables pour aider à exercer le métier de professeur des écoles répondront à toutes ces questions.• Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages.• Chaque outil renvoie à des mises en œuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs.• Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations. [source éditeur]