Notice bibliographique

Notice

Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Awais, Nicole (1969-....). Auteur du texte Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : L'art d'enseigner le fait religieux [Texte imprimé] / Nicole Awais

Publication : [Toulouse] : Domuni-press, DL 2018

Impression : 27-Mesnil-sur-l'Estrée : Impr. CPI Firmin-Didot

Description matérielle : 1 vol. (136 p.) ; 21 cm

Collection : Théologie

Lien à la collection : Théologie (Toulouse. 2018)

Note(s) : En appendice, choix de documents. - Bibliogr. et webliogr. p. 113-118

Sujet(s) : Pédagogie -- Histoire Voir les notices liées en tant que sujet Religion -- Étude et enseignement Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey : 200.71 (23e éd.) = Religion - Enseignement Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-36648-055-9 (br.) : 16 EUREAN 9782366480559

Identifiant de la notice : ark:/12148/cb455374233

Notice n° : FRBNF45537423

Cette notice appartient à l'univers jeunesse

Résumé : Ce livre offre une synthèse des grands courants de la pédagogie au fil des siècles, afin de mieux concevoir comment enseigner la religion. Passant au crible les dernières recherches en didactique, l'auteur propose une réflexion sur ce que peut être un enseignement religieux dans différents contextes de sécularisation : la « laïcité à la française », ou les concordats germanique et suisse. Aujourd'hui, face à des situations de radicalisation religieuse, une réflexion sur la pédagogie religieuse est plus que jamais nécessaire. Car s'il s'agit d'assurer des connaissances en termes de religion(s), il convient en même temps de développer des inclinations au dialogue et à la tolérance. Afin d'assurer que l'enseignement-apprentissage ne se transforme ni en démagogie ni en fanatisme, la pédagogie se transforme alors en un art subtil et respectueux de la relation de chacun à la foi. [source éditeur]