Notice bibliographique

Notice

Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Beaugrand, Céline (1973-....). Auteur du texte Voir les notices liées en tant qu'auteur Bigot de Préameneu, Sophie Voir les notices liées en tant qu'auteur Lecocq, Bertrand (1962-....) Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Entrer dans la lecture en FLS [Texte imprimé] : apprendre à lire le français aux élèves allophones / auteurs, Céline Beaugrand,... Sophie Bigot de Préameneu,... Bertrand Lecoq ; coordonnateur, Bertrand Lecoq...

Publication : Futuroscope : Canopé éditions, DL 2018

Impression : 14-Condé-en-Normandie : Impr. Corlet

Description matérielle : 1 vol. (63 p.) : ill. en coul. ; 30 cm

Collection : Agir, ISSN 2425-9861

Lien à la collection : Agir (Futuroscope)

Note(s) : Bibliogr. p. 61-63

Sujet(s) : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) -- Allophones Voir les notices liées en tant que sujet Français (langue) -- Étude et enseignement (secondaire) -- Allophones Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Guides pratiques Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey : 440.712 44 (23e éd.) = Langue française - Enseignement secondaire - France Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-240-04643-7 (br.) : 29,90 EUREAN 9782240046437

Identifiant de la notice : ark:/12148/cb45532142b

Notice n° : FRBNF45532142

Résumé : L'ouvrage et l'application Entrer dans la lecture en FLS répondent aux besoins des professeurs souhaitant initier les élèves allophones à la lecture. Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine, l'âge et le profil de l'élève. [source éditeur]