Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Gohier, Christiane (1952-....). Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Desautels, Luc  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Jutras, France (1955-....)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : L'éthique professionnelle en enseignement supérieur [Texte imprimé] : orientations et cas typiques / Christiane Gohier, France Jutras, Luc Desautels

Publication : [Paris] : Hermann ; [Québec (Canada)] : Presses de l'Université Laval, impr. 2017

Impression : 91-Courtaboeuf : Impr. Cogetefi

Description matérielle : 1 vol. (XVI-257 p.) : ill. ; 20 cm

Collection : Collection Éthique dans le cadre scolaire

Lien à la collection : Éthique dans le cadre scolaire  Voir toutes les notices liées

Note(s) : Bibliogr. p. 249-257

Sujet(s) : Professeurs (enseignement supérieur) -- Déontologie -- Québec (Canada ; province) -- 1990-2020  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  174.937 (23e éd.) = Déontologie des professions liées à l'éducation  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7056-9604-7 (Hermann). - ISBN 978-2-7637-3579-5 (Presses de l'Université Laval) (br.) : 25 EUR
EAN 9782705696047

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb45499762c

Notice n° :  FRBNF45499762

Résumé : Quelles sont les caractéristiques de l'éthique professionnelle en enseignement supérieur ? Quelles préoccupations éthiques les enseignants du supérieur ont-ils ? Quels points de repère se donnent-ils ? Quelles sont leurs stratégies de résolution de dilemmes éthiques ? Plusieurs pistes de réponses proviennent des résultats de deux recherches menées sur le sujet auprès d'enseignants de l'ordre collégial. Quatre études de cas qui ont fait l'objet de discussions entre collègues, faisant état de leurs questionnements et de pistes de solutions, viennent illustrer certains aspects. Le processus de délibération adopté est schématisé dans un modèle de délibération éthique. Des orientations pour soutenir le développement de l'éthique professionnelle sont mises en relief. Les questions du souci éthique et des valeurs de la profession enseignante sont abordées et des ateliers sont proposés comme dispositifs pour le développement éthique. Ce livre s'adresse aux chercheurs tout autant qu'aux professeurs et aux enseignants intéressés par l'éthique et l'enseignement supérieur. [source éditeur]