Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Titre clé :  Jeux mathématiques

Titre(s) : Jeux mathématiques [Ressource électronique] : histoire, théorie et enseignement / [rédacteur en chef : Lisa Rougetet]

Type de ressource électronique : Données textuelles en ligne

Publication : [Villeneuve d'Ascq] ([Université Lille 3, UFR MIME, Domaine universitaire du Pont de Bois, rue du Barreau, BP 60149 ; 59653 Cedex]) : Jeux mathématiques, [2017]-2017

Note(s) : Blogue. - Notice rédigée d'après la consultation de la ressource, 2018-03-23
UFR = Unité de formation et de recherche ; MIME = mathématiques, informatique, management, économie

Description matérielle : 1 ressource dématérialisée

Périodicité : Irrégulier

Autre(s) auteur(s) : Rougetet, Lisa. Rédacteur  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Jeux de hasard (mathématiques)  Voir les notices liées en tant que sujet
Jeux de stratégie (mathématiques)  Voir les notices liées en tant que sujet

793.74 (23e éd.) = Jeux et loisirs mathématiques  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISSN 2608-0516 = Jeux mathématiques
ISSN-L 2608-0516
cf.https://portal.issn.org/resource/ISSN/2608-0516

URL : https://jeuxmaths.hypotheses.org/ - Format(s) de diffusion : HTML. - Accès libre et intégral. - Consulté le 2018-03-23
URL (capture dans Internet Archive) : https://web.archive.org/web/*/https://jeuxmaths.hypotheses.org/

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb454720970

Notice n° :  FRBNF45472097

Commentaires : L'idée principale de ce carnet – outre le fait d'annoncer les séances – est d'approfondir la thématique de recherche initialement développée dans le cadre du séminaire lillois intitulé « Histoire des jeux et de leurs théories mathématiques » (novembre 2016 à mai 2017). L'objectif de ce cycle de conférences est de mener une réflexion sur la place que peut occuper le jeu dans une démarche scientifique ; comment les jeux et leur analyse ont-ils introduit de nouveaux concepts et posé de nouveaux problèmes ? Comment ont-ils permis la modélisation de situations simples pour ensuite développer des théories plus complexes ? [source éditeur]