Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Commission permanente des IREM pour l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire (France). Auteur du texte
Titre(s) : Calcul mental à l'école primaire [Texte imprimé] : ressources et formation / COPIRELEM, commission permanente des IREM pour l'école élémentaire
Publication : [Bouc-Bel-Air] : ARPEME, 2012
Description matérielle : 1 vol. (177 p.) : ill. ; 21 cm
Collection : Ressources et formation
Lien à la collection : Ressources et formation
Note(s) : Bibliogr. p.153-157 et 161-164. Webliogr. p. 159-160. - ARPEME = Association pour l'élaboration et la diffusion de ressources pédagogiques sur l'enseignement des mathématiques à l'école
Sujet(s) : Calcul mental -- Étude et enseignement (primaire) -- France
Indice(s) Dewey : 372.709 44 (23e éd.) = Enseignement primaire - Mathématiques - France
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-917294-08-6 (br.) : 10 EUR
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb45446815c
Notice n° : FRBNF45446815
Résumé : Cette brochure est une réponse à la demande de formateurs d'enseignants de disposer d'activités de formation et de supports de synthèse pour amener leurs étudiants professeurs d'école à comprendre l'intérêt du calcul mental en classe et leur donner les moyens de le mettre en œuvre. Pour concevoir ce document de synthèse, la COPIRELEM a mutualisé diverses expériences d'enseignement et de formation, en s'appuyant sur de nombreux travaux de recherche en didactique des mathématiques. Cette brochure est composée de trois parties. Dans la première, les auteurs précisent ce qu'ils entendent par calcul mental, le contexte actuel de son enseignement et ses finalités. La deuxième partie décrit quelques exemples de modules de formation initiale en en précisant les enjeux. Dans la troisième partie, sont proposés divers outils pour la classe, dont des exemples précis de séances détaillées et analysées. Ce travail est complété par une bibliographie et une sitographie commentées. [source éditeur]