Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Fallourd, Nathalie. Auteur du texte Madieu, Emmanuel
Titre(s) : Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales [Texte imprimé] : enfants et adolescents avec troubles relationnels : autisme, TDA-H, troubles anxieux, haut potentiel : programme GECOs / Nathalie Fallourd, Emmanuel Madieu
Publication : Malakoff : Dunod, DL 2017
Impression : 95-Domont : Dupli-print
Description matérielle : 1 vol. (215 p.) : ill. ; 24 cm
Collection : Les ateliers du praticien
Lien à la collection : Les Ateliers du praticien
Note(s) : Notice réd. d'après la couv.. - Bibliogr. p. 213-215
Sujet(s) : Troubles du spectre de l'autisme -- Thérapeutique Compétences sociales -- Chez l'enfant Psychothérapie de groupe
Indice(s) Dewey : 616.858 82 (23e éd.) = Trouble du spectre de l'autisme (médecine)
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-10-076052-7 (br.) : 24 EUREAN 9782100760527
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb45288407m
Notice n° : FRBNF45288407
Résumé : Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale…), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage de codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques.C'est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique et outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents, le tout sous forme de leçons et exercices. [source éditeur]