Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Titre(s) : Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur. II, Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht [Texte imprimé] / Ulrike Eder (Hrsg.)

Titre d'ensemble : Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur ; 2

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Publication : Wien : Praesens, 2015

Description matérielle : 1 vol. (207 p.) ; 21 cm

Collection : Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 2

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Autre(s) auteur(s) : Eder, Ulrike (1971-....). Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Allemand (langue) -- Étude et enseignement -- Autriche  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 9783706908276. - ISBN 3706908271

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb45100328j

Notice n° :  FRBNF45100328 (notice reprise d'un réservoir extérieur)

 Cette notice appartient à l'univers jeunesse

Infos du Centre national de la littérature pour la jeunesse : 
Genre : Ouvrages de référence
Public destinataire : 
Avis critique : 
Notice critique :