Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique
Auteur(s) : Steinebach, Christoph
Titre(s) : Resilienzförderung im Jugendalter [Texte électronique] : Praxis und Perspektiven / herausgegeben von Christoph Steinebach, Kiaras Gharabaghi
Titre d'ensemble : Resilienzförderung im Jugendalter
Publication : Berlin, Heidelberg : Springer, 2013
Description matérielle : 1 online resource (Online-Ressource (XV, 200 p. 11 Abb, digital).)
Collection : SpringerLink : Bücher
Note(s) : Resilienzförderung im Jugendalter - Praxis und Perspektiven Resilienzförderung will
die Widerstandsfähigkeit stärken. Gerade für das Jugendalter ist dies wichtig. In
diesem Lebensalter werden besondere Risiken deutlich, sei es bei den jungen Menschen
selbst oder in ihrer Umwelt. Es gilt, die Stärken, Kompetenzen und Schutzfaktoren
der Jugendlichen oder ihrer Umwelt zu unterstützen. Der nachhaltige Effekt: seelische
Gesundheit und optimale Entwicklung im Jugendalter und über das Jugendalter hinaus.
Fundiert: Die notwendige Theorie wird mit hohem Praxisbezug vorgestellt Die Leserinnen
und Leser erhalten zunächst eine kurze, prägnante Orientierung zum Resilienzkonzept.
Im Anschluss werden besondere Wege der psychologischen und pädagogischen Praxis aufgezeigt
- zur Sprache kommen verschiedene Lebenslagen und Umwelten. Praxisnah: Praxisbeispiele
zeigen Wege der Umsetzung auf In den Beiträgen wird exemplarisch aufgezeigt, wie resilienzorientierte
Interventionen zu konzipieren sind. Insgesamt soll den Leserinnen und Lesern Mut gemacht
werden, die bislang primär defizitorientierten kurativen oder korrektiven Ansätze
in der Arbeit mit Jugendlichen in riskanten Lebenslagen zu überwinden - und stattdessen
stärkenorientiert zu arbeiten. Ein solcher Ansatz überwindet die Grenzen fachspezifischer
Interventionen. Geschrieben für Psychologen, Pädagogen, Sozialarbeiter, Kinder- und
Jugendlichenpsychotherapeuten, Schulpsychologen, Berater, Lehrer, Erzieher
Autre(s) auteur(s) : Gharabaghi, Kiaras. Fonction indéterminée
Sujet(s) : Pédiatrie
Psychologie du développement
Psychologie
Jeunesse -- Psychologie -- Résilience -- Réseaux sociaux
Adolescents
Indice(s) Dewey :
155 (23e éd.) = Psychologie différentielle et psychologie du développement
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 9783642330483
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb44705476s
Notice n° :
FRBNF44705476
(notice reprise d'un réservoir extérieur)