Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Bolda-Font, Marie. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Les 12 collèges d'Hercule [Texte imprimé] / Marie Bolda-Font

Publication : [Paris] : Mareuil éditions, DL 2015

Impression : Paris : Impr. Pulsio

Description matérielle : 1 vol. (211 p.) ; 22 cm

Note(s) : Bibliogr. p. 211

Sujet(s) : Collèges -- France -- 1990-2020  Voir les notices liées en tant que sujet Enfants en difficulté d'apprentissage -- France -- 1990-2020  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Récits personnels  Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey :  371.909 2 (23e éd.) = Éducation spéciale - Biographie  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-37254-017-9 (br.) : 17 EUREAN 9782372540179

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb44500528n

Notice n° :  FRBNF44500528

Résumé : Au dessus de son berceau, en ce moment si particulier où débute toute nouvelle existence, les rêves les plus audacieux flottaient dans l'atmosphère, Hercule serait protégé des dieux. Quatorze années plus tard, l'évidence vacillait devant un chemin scolaire plus complexe que prévu et les propos du directeur de cette petite école, qui avait pourtant promis, neuf mois plus tôt, de remettre l'élève rebelle sur la route de la réussite scolaire ou tout au moins de lui assurer le passage en classe de troisième. - Chère Madaaâme, un petit redoublement permettra à l'enfant de ne pas s'enfoncer dans l'échec avec des lacunes irrattraaapables, une année de consolidation n'est pas une année perdue ! Dans un livre plein d'humour, Maria Boldas-Font raconte les aléas que peut réserver la scolarité d'un enfant en difficulté. Des premiers mots de remontrance sur le cahier de correspondance aux rendez-vous avec la directrice de l'école, des cours d'orthophonie à l'impasse du redoublement, Maria décrit la succession d'épreuves qui peuvent attendre toutes celles et ceux qui n'ont pas la chance d'engendrer un élève formaté pour modèle français. [source éditeur]

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